I en psykologisk test er der mulighed for at spørgsmålene stilles, således at kvinder svarer anderledes end mænd pga. deres køn, for at undgå det, bør man som test udbyder sikre bias i en test (DeVellis, R. F. 2003:9). Det er ikke kun i menneskers køn, at der kan forekomme bias, for det kan også forekomme aldersmæssigt. En person på 16 år vil opfatte spørgsmålet anderledes end en 70-årig, ikke fordi spørgsmålene misforstås, men fordi nogle aldersgrupper vil opfatte fx værdiladede ord samt ord som meget, nogle og få anderledes.

Validiteten af en test sikrer at testen også måler det dens formål er (Carmines, E. G. & Zeller, R. A. 1979:16). For at sikre validiteten af en test bør man overordnet se på testen og de spørgsmål der er i den, for at få et generelt indtryk af testen og se om der er sammenhæng mellem det der bliver spurgt om, og det som testen skal måle (Nielsen T. 2007).

Mennesker der er blevet udsat for tests er ikke noget nyt fænomen, idet mennesker er blevet testet i over 4000 år i Kina med mundtlig test hvert 3. år, for at vurdere det kinesiske sprog (Kaplan, R. M. & Saccuzzo, D. P 1997:13). Men antallet psykologiske tests inden for f.eks. rekruttering, teamsammensætning og læring er i de seneste år vokset så markant, at det derfor også er meget relevant at gå i dybden med nogle af disse tests, for at se nærmere på den egentlige kvalitet.

I denne blog vil der blive skrevet om hvad man skal være opmærksom på i forbindelse med psykologiske tests og hvordan de kan benyttes optimalt.